Що означає створити зміни у світі?
Для студентів, які підтримують програму науковців Фонду MasterCard, це означає мати можливість переосмислити своє майбутнє і, у свою чергу, формувати майбутнє своїх громад.
Цієї осені 40 науковців Фонду MasterCard з 10 країн Африки – Бенін, Бурунді, Камерун, Демократична Республіка Конго, Ефіопія, Гана, Кенія, Нігерія, Руанда та Уганда – розпочали випускники через АСУ в Інтернеті, просуваючи їх аспірацію до прогресу для своїх країн.
У 2012 році Державний університет Арізони співпрацював з Фондом MasterCard для розширення доступу до якісної освіти для амбітних африканських студентів, які стикаються з соціальними чи фінансовими бар'єрами. Програма науковців Foundation MasterCard була розроблена через Партнерство, призначене для навчання та розширення можливостей наступного покоління трансформаційних лідерів, які сприятимуть соціальними та економічними змінами в Африці.
У рамках фази III програма науковців Фонду MasterCard використовує унікальне партнерство з коледжем Kepler. Науковці Фонду MasterCard повністю базуються в Африці, живуть у Кігалі, Руанда, виконуючи онлайн -курсову роботу в Інтернеті.
Ця фаза ґрунтується на успіху, досягнутому у II фазі, в якій АСУ впровадив можливість 4+1 з когортом 10 студентів в Інтернеті АСУ, які навчаються в університеті Ашесі в Гані. Успіх цієї моделі проклав шлях до її розширення, зростаючи з когорти від 10 до 180 науковців фонду Mastercard за останні чотири роки.
Науковці Фонду MasterCard мають декілька програм випускників на вибір: Стійка інженерія, інформаційні технології, бізнес -аналітика, дизайн та технології навчання та глобальні технології та розвиток.
У коледжі Кеплера вони отримують послуги підтримки, технологічні ресурси та можливості розвитку лідерства.
Він однозначно розташований у Кігалі, центрі для підприємництва, інновацій та змін, що орієнтовані на молоді, що дозволяє науковцям фонду Mastercard залишатися вкоріненими в Африці, отримуючи глобально визнану освіту, академічну підтримку та екосистему, що цінує лідерство, розподіл проблем та залучення громад.
“Ці науковці Фонду MasterCard закінчать як академічні знання, так і практичні навички, необхідні для вирішення актуальних питань у своїх країнах за допомогою інноваційних технологій, сталого розвитку чи підприємництва”, – сказала Міна Ахмад, директор програми науковців Фонду MasterCard в АСУ. “Крім індивідуальних досягнень, ми сподіваємось, що вони каталізуватимуть зміни, створюючи робочі місця, формуючи політику, наставництво молодших студентів та створюють рішення, які піднімають цілі громади. Ми раді підтримувати цю нову когорту, коли вони вирішують проблеми у своїх громадах з творчими рішеннями”.
Програма науковців Фонду MasterCard офіційно запущена в Кігалі протягом літа з п'яти тижневою орієнтацією, спільною розробкою співробітниками АСУ та Кеплера, зосереджена на підготовці ступеня, публічних виступах, цифрових навичках та навігаційних ресурсах.
Лідери АСУ та співробітники програми вітали науковців фонду MasterCard, які їздили до Руанди за орієнтацією, допомагаючи їм переходити та створити почуття спільності.
Під час орієнтації група також познайомилася з Рейтою Роєм, президентом та генеральним директором Фонду MasterCard. Під її керівництвом вона підвищила погляди та агентство молодих людей, які найчастіше виключали з освіти та фінансових послуг. Як результат, вклад молодих людей сформував розробку багатьох програм Foundation MasterCard.
Для багатьох науковців Фонду MasterCard програма науковців фонду MasterCard є глибоко особистою. Кілька поділилися тим, що означає ця можливість для них та їх громаді.
Подарунки народився в Джос, штат Плато, на півночі Нігерії. Коли конфлікти спалахнули, її родина змушена тікати як біженці. Зрештою вони відновлювали своє життя на Сході. Через все це вона зараховує тверду віру батька в освіту як причину, яку вона наполегливо наполягала.
Поряд зі своїми дослідженнями, Удеозо став першою жінкою-головою Інституту студентської філії інженерів з електроніки та електроніки та побудувала чотирирічну кар'єру як веб-розробник повного стека, що спеціалізується на програмному забезпеченні, AI та керованих даними рішень.
“Що привело мене до АСУ-це бажання подолати свої навички самоучки за допомогою структурованої, глобальної освіти”,-сказала вона. “Програма науковців Фонду MasterCard являє собою той міст, що дозволяє мені здобути ступінь цього магістра, що було фінансово поза моїм досяжністю”.
Зараз здобути ступінь в інформаційні технології З акцентом на науку про дані, Удеозо вважає свій ступінь як ключ до вирішення житлової несправедливості та підтримки агро-бізнесу в Нігерії.
Для Міріам Мбувінауковець фонду Mastercard з Кенії, боротьба з змінами клімату є особистою. Під час навчання в своєму колишньому університеті вона інвестувала свої заощадження в проект землеробства з цибулею, але врожай провалився, коли дощі так і не прийшли. Цей досвід виявив, наскільки непередбачуваним став клімат і наскільки справді вразливі громади.
Мотивований цими викликами, Мбуві вирішив переслідувати господаря в стійка інженерія проектувати енергетичні системи, які є не лише з низьким вмістом вуглецю, але й цілісними, етичними та круглими.
“На мій погляд, стійкість повинна виходити за рамки викидів під час використання”, – сказала вона. “Він повинен враховувати екологічний та соціальний вплив на кожному етапі від вилучення ресурсів до утилізації продукції”.
Завдяки програмі науковців Foundation MasterCard, Mbuvi набирає як технічні знання та лідерські навички, зараховуючи програму формувати її в системний мислитель, комунікатор та Changemaker.
Джоел Куанса Виріс у сільській громаді в Західній Гані, відчуваючи з перших вуст виклики обмеженого доступу до освіти та економічних можливостей. Подолання поліомієліту, але залишатися з фізичною інвалідністю було коренем його стійкості та прагнення до створення змін.
“Моя подорож навчила мене, що обмеження часто є основою інновацій”, – сказав Куанса. “Ця стипендія для мене не просто відкрита двері; це інструмент, який допоможе мені створити кращі двері для інших”.
Основна діяльність Business Analytics побачив, що дані при перекладі на розумні уявлення мають силу вирішувати проблеми в реальному світі, оптимізувати операції та сприяти стійкому зростанню. Після закінчення навчання він планує створити соціальне підприємство, яке забезпечує доступні консалтингові послуги, орієнтовані на дані, для малого та середнього бізнесу в Африці.
“Я хочу бути каталізатором нової хвилі підприємництва, що міститься даними”,-сказав Куанса.
Clarisse Umuyana керували її інтересами до освіти, розширення можливостей громади та зменшення бідності для здобуття ступеня магістра в Глобальні технології та розвиток.
Виростаючи в сільському селі в Руанді, студент коледжу першого покоління не мав доступу до технологій, щоб отримати навички, які їй потрібні, щоб досягти успіху. Через ці виклики вона продовжувала кар'єру в галузі освіти, передбачаючи майбутнє, де вразливі діти можуть отримати доступ до якісної освіти.
“Я з перших вуст став свідками викликів, з якими стикаються вчителі в інтеграції цифрової грамотності”, – сказав Умурангва. “Багато хто не вистачає основних технологічних навичок, що обмежує можливості отримувати студенти. Я не хочу, щоб мої молодші стикалися з тими ж бар'єрами”.
Щодо того, що вона найбільше хвилює? Це можливість вчитися в різноманітному та інноваційному глобальному середовищі та створити міжкультурні зв’язки для створення позитивних змін у Руанді та в Африці.
Йошіта Яджапурапу в Едплюсі сприяла цій статті.
