ІСЛАМАБАД: Колишній сенатор і член ради Пакистанської комісії з прав людини (HRCP) Фархатулла Бабар у четвер висловив серйозну стурбованість щодо тривожної кількості 26 мільйонів дітей, які не відвідують школу (OOSC) у країні, заявивши, що тільки в Ісламабаді 24 пустували ділянки під народні школи, де могли здобувати освіту тисячі дітей.
Він виступав на діалозі, організованому HRCP та Інститутом дослідження розвитку та відповідних можливостей (IDRAC) про наслідки аутсорсингу шкіл у Пенджабі.
Учасники погодилися, що не приватизація, а основний обов’язок уряду забезпечити освіту для всіх дітей і виділити щонайменше 4% свого ВВП на освіту відповідно до загальноприйнятих стандартів.
Пан Бабар сказав, що країна зіткнулася з проблемою 26 мільйонів OOSC. Він сказав, що у федеральній столиці було 24 ділянки державних шкіл, які пустували роками, і якби на цих ділянках побудували школи, принаймні в Ісламабаді, проблему OOSC можна було б вирішити. Але уряд не зробив серйозних зусиль для будівництва шкіл на цих ділянках.
За його словами, замість будівництва шкіл минулого року Міністерство освіти намагалося передати одну зі своїх першорядних ділянок розміром 21 канал у секторі F-11 приватній фірмі для будівництва та експлуатації школи на умовах державно-приватного партнерства.
«Завдяки вчителям і Високому суду Ісламабаду цей проект не вдалося реалізувати», — сказав він і висловив жаль з приводу того, що за опір цьому кроку генеральний директор Федерального управління освіти був змушений пожертвувати своєю роботою.
Пан Бабар повідомив, що зараз обговорюється пропозиція Міністерства освіти щодо продажу на аукціоні однієї з 24 вільних ділянок для будівництва шкіл на інших ділянках.
«Це інноваційний шлях», – сказав він і додав, що замість того, щоб дивитися в бік приватного сектора, держава повинна взяти на себе відповідальність за інвестиції в сектор освіти. Він сказав, що окрім 26 мільйонів OOSC, населення країни зіткнулося зі швидким зростанням, і щоб задовольнити потребу нових дітей, також існує потреба в будівництві 33 000 нових шкіл на рік.
Говорячи про аутсорсинг шкіл у Пенджабі, колишній сенатор запропонував політичну перспективу, поставивши під сумнів, чи відповідає стратегія уряду провінції вирішенню системних проблем чи ризикує збільшити існуючі розбіжності.
Його критика закликала політиків переосмислити ініціативи аутсорсингу через державно-приватне партнерство, які потенційно можуть вплинути на справедливість і управління. Пан Бабар особливо підкреслив занепокоєння щодо права власності на приміщення школи.
Раніше сесію представив Насрін Азхар з HRCP, який підкреслив критичні проблеми, які крутяться навколо, особливо у світлі фрагментованої, класової та хаотичної системи освіти Пакистану. Її слова задали тон актуальним питанням стану народної освіти в країні.
Опубліковано в Світанок, 27 грудня 2024 р
