Випускник університету Стоні Брука Самуель Кацарос випустив бета -версію A Додаток для студентів Ексклюзивно для iOS 5 серпня. Запуск настає, коли адміністрація продовжує розробляти заміну для дослідника навчальних програм Classie, який був видалено на початку семестру осені 2024 року.
Новий додаток заснований на веб -сайт Те, що Кацарос, який закінчив восени 2024 року, спочатку розвинувся після видалення офіційного інструменту навчальних програм. З тих пір його сайт залучав 33 000 користувачів у Стоні Бруку та Нью -Йоркському університеті (NYU).
Наразі додаток доступний для Стоні Брука, Нью -Йорку та коледжу округу Суффолк. Студенти в цих університетах можуть шукати та переглядати доступні навчальні курси, щоб краще зрозуміти курсову роботу своїх занять. Вони можуть шукати за кафедрою, кодом курсу, професором чи семестром. Студенти також можуть завантажувати власні програми з попередніх та поточних семестрів.
Кацурос, який закінчив ступінь бакалавра з управління бізнесом, сказав, що його досвід роботи з веб -сайтом програми викликав інтерес до кодування. Зараз він розширює висвітлення програми для більшої кількості університетів під час роботи над веб -розробкою в Серенткомпанія з нерухомості.
Він пояснив, що оригінальний інструмент навчальних програм був корисним ресурсом за його час навчання студента. Однак його видалення додало його тривоги, коли планує заняття в його останньому семестрі.
Кацурос почав розробляти додаток 1 серпня як розширення свого веб -сайту, спрямований на спрощення процесу для студентів.
“Ніхто не може витягнути свій ноутбук, ходивши до класу, щоб переглянути курс навчальних програм на веб -сайті. Але додаток може допомогти полегшити стрес і тривогу студентів”, – сказав він. “Студенти чогось не хочуть [visually complicated]вони просто хочуть курсу навчальних програм “.
Еріон Бллака, другокурсник, спеціалізуючись на політології, висловив схвалення простого дизайну програми і заявив, що допомагає йому збалансувати науковців з іншими обов'язками.
«Я думаю, що це може інформувати нас краще. Ми мали б прямий доступ [to syllabi] Замість того, щоб входити в Brightspace ».
Він додав, що веб -сайт також допоміг йому краще спланувати свій графік разом з іншими його обов'язками.
“Це допомогло мені краще організувати свій графік. У мене є неповний робочий день, так що [class] Час для мене дуже важливий ».
Кацарос додав, що побудував додаток протягом двох -трьох днів. Зараз він знаходиться у відкритій бета -версії, тестувальній версії безкоштовно для всіх студентів, яким рекомендується надати відгуки для покращення його якості.
Він не планує випускати версію Android, якщо не існує значного попиту. Додаток офіційно запуститься, коли студентські тестери будуть задоволені своєю ефективністю, і він отримує схвалення Apple.
Однак його додаток – не єдиний інструмент навчання в розробці – університет розробляє свій власний офіційний інструмент в рамках Етап III Управління планів розвитку реєстратора.
Віце -протест у навчальних справах Емі Кук пояснила, чому оригінальний інструмент навчальних програм був знятий та окреслив поточний стан його заміни.
“Це було наповнене старою та застарілою інформацією, тому ми відчули, що ми повинні надати щось більш точне для наших студентів”, – сказала вона Державний діяч.
Кук також поділився, що їх мета – випустити новий інструмент до весняного семестру.
«Ми знайшли дійсно якісну програму, яка буде працювати в поєднанні з новим реєстратором Сучасний кампус [program] і відповідає правилам та законам і здатна захищати інтелектуальну власність викладачів », – сказала вона.
Кук додав, що новий інструмент навчальних програм розробляється Сучасний кампуста сама компанія, яка оновила університет Каталог бакалавра. Вона сказала, що інструмент призначений для використання викладачів, і він призначений для того, щоб заохотити інструкторів, щоб вони були в курсі своїх програм.
Вона також наголосила на прихильності адміністрації до надання студентам високоякісного навчального досвіду.
«Я думаю, що мати більший доступ до точної інформації про навчальні програми дуже цінний для студентів, і це продовжує наші зусилля щодо спілкування з [campus] Спільнота, що ми дійсно дбаємо про трансформаційний навчальний досвід для наших студентів », – сказала вона.
Кацурос наголосив на ролі, яку студенти можуть взяти у вирішенні проблем у університетській спільноті.
“Давайте не просто сидіти і скаржитися”, – сказав він. “Вам не потрібно чекати, коли зміниться. Якщо ви студент бажає ресурсу, побудуйте її. Зміни можуть бути прийняті на будь -якому рівні”.
Однак деякі студенти залишаються критичними до зусиль університету.
Даніель Маккенна, молодший спеціаліст з історії, критикував те, що він назвав “якщо це не зламається, не виправляйте це”. Він також похвалив студентських зусиль, як, наприклад, веб -сайт та додаток програми, які вирішують університетські проблеми.
“Мені дуже подобається макет і те, як легко отримати доступ до своїх програм для ваших занять”, – сказав він. “Це показує, що студенти дбають про те, куди вони ходять до школи, і вони готові поставити роботу, коли деякі люди – ні”.
Кацарос погодився з настроями Маккенни, зазначивши розрив між студентами та адміністрацією.
“Інститути іноді не розуміють на фундаментальному рівні землі, чого дійсно хочуть студенти або що вони дійсно дбають щодня”,-сказав він. “Але такі проекти ніколи не проти університету – вони приносять користь університету. Це для студентів та студентів”.
Кук підкреслив, що університет цінує студентські ініціативи, а також врівноважує юридичні зобов'язання, такі як захист Конфіденційність студентів.
“Я думаю, що студентські підприємницькі зусилля надзвичайні. Чудово, коли студенти знаходять проблеми і намагаються їх вирішити”, – сказала вона. “Однак, як університет, ми повинні бути зосереджені на вирішенні потреб студентів способами, які підтримували нас у відповідності з федеральним, державним та університетським законодавством”.
Потім Кук підтвердив прихильність університету співпрацювати зі студентами для вирішення відгуків та проблем.
“Ми дуже цінуємо ці можливості почути від студентів та взаємодіяти з тим, що цікавить студентів та що їм потрібно, щоб ми могли співпрацювати для вдосконалення навчального досвіду”, – сказала вона.
